Orientaciones 3-7
Desarrollo normal del habla y lenguaje de 3 a 7 años
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AMBITOS DE DESARROLLO |
INDICADORES DE DESARROLLO SEGÚN EDADES |
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3-4 AÑOS |
4-5 AÑOS |
5-6 AÑOS |
6-7 AÑOS |
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ATENCIÓN |
Periodos cortos de mantenimiento de atención. Necesidad de movimiento físico Terminan tareas cortas (puzle, plastilina..) |
Mantienen la atención durante periodos más largos Necesidad de movimiento físico Terminan tareas con mayor duración (ver una película de dibujos, colorear..) |
Mantienen la atención en tareas que requieran mayor duración (atender a explicaciones y mantenerse sentado durante su realización) Necesidad de movimiento físico |
Son capaces de mantener la atención en clase durante las explicaciones del profesor. Realizan tareas sentados dentro del aula Mantienen la concentración durante la realización de tareas |
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COMPRENSIÓN |
Comprenden el lenguaje oral Realizan una o dos órdenes dadas al mismo tiempo Comprenden más vocabulario del que expresan |
Realizan una o dos órdenes dadas al mismo tiempo |
Comprenden perfectamente el lenguaje oral Comprenden vocabulario más específico Son capaces de realizar dos órdenes dadas al mismo tiempo Comprenden palabras cortas en la lectura |
Tienen comprensión lectora Elaboran correctamente la expresión escrita en textos cortos Comienzan a comprender las ironías |
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HABLA Y LENGUAJE |
Dificultad en la pronunciación de sílabas trabadas Dificultad en la pronuciación de R Sustitución de fricativas (z, s, f) Elaboran oraciones correctamente |
No presentan problemas en la pronunciación de fonemas Aún muestran dificultades con sílabas trabadas Expresan oraciones largas |
Expresan el lenguaje oral correctamente Utilizan vocabulario amplio Fluidez en la expresión oral |
Expresión correcta del lenguaje Utilización del vocabulario específico Fluidez en la expresión oral |